🐡終于可以松口氣了，李家📢明提前辦完博士入讀手續(xù)，準備給自己放了長假。本來李家明想等公司發(fā)布完iPod2改進型后，回國過個好年，然后再回美國，繼續(xù)為博士學位奮斗。

     可惜的是🌅🐕，他前腳剛辦完手續(xù)，后腳就讓斯賓塞教授派🔊🆎人叫💶🤴🗝走了。

     在美國讀博士不像讀碩士，美國的碩士很好念，除了MBA🏿🌍外，美國幾乎不把碩士看成一個正😞經(jīng)的學位。博士則完全不同，最大的風險那就是讀不出來。

     就象李家明讀的經(jīng)濟學博士分兩個階段，第一階段主要任務是學習。通過一至兩年的時間，學習與日后的研究方向有關的🚔🙎🧑課程🥈🐋，而后進行資格考試；同時還要面臨導師及其他教授組成的委員會的評審。未能通過資格考試的學生，將會被淘汰，通過者被授予碩士學位。

     第二階段的主要任務是做研究，在導師的指導下確立🐒課題、在特定領域進行尖端的研究、在行內影響力較高的雜志發(fā)表學術論文、在各種學術會議報告🛑自己的研究成果，最后進行博士論文答辯，不能通過者遭淘汰。

     這兩階段加起來，短則四至五年💔🎳，長則八至九年，可謂是投入的青春，收獲的不一定是成功，很有可能是失望。因為美國的教育是寬進嚴出，只要達不到學位委員會的學術水平要求，哪怕你再勤奮也無濟于事。比如李家明就讀的斯坦福，不包括那些中途放棄的學生，即使是堅持到底的學生，依然有20-30%的學生寫不出令學位委員會滿意的論文，通不過最后一關——論文答辯。

     好在李家明有一個不為人知的優(yōu)勢，那就是他對未來十幾、二十年的經(jīng)濟發(fā)展趨🐭勢有大概🌽❎🎠印象。用一個既定的未來，從現(xiàn)實中尋找其產(chǎn)生、發(fā)展的依據(jù)，這比從繁雜的現(xiàn)象中尋找未來趨勢，不知容易多少倍。

     對于李家明這個特殊的的學生，斯賓塞教授也給了特殊的待遇---學術自由，即不指定他的具體研究課題，由著他自由發(fā)揮🚩，前提是完善好他的碩士文《論互聯(lián)網(wǎng)時代下的情感經(jīng)濟》🤤。

     其實不用導師指點，李家明也知道其中的門道，關于互聯(lián)網(wǎng)的去中心化、去權威化已經(jīng)有人研究，但情感經(jīng)濟是他搶在所有人之前提出來的。如果他能再次搶在所有人之前，完善這一新型經(jīng)濟的理論基礎，他就將成為這一領👆🌞域的權威人士，在學術圈里插上一桿旗🔇✂。

     別看這一桿旗是插在導師山頭上的，但作為旗手的他，也將獲得豐厚的回報。比如今年落選的Richard/Stone📧獎，只要自己的研究成果有創(chuàng)新性，加上導師的影響力、自己的博士生身份，很有可能就會掉到自己腦袋上。

     拿下了Richard/Stone獎，自己的博士學位就不成問題，而且也能象四哥一樣，畢業(yè)之日就是拿終身教職之日。終身教職對于自己這樣的成功人士來說，那就是一塊威力巨大的敲門磚，因為美國是個商業(yè)社會🛰🌍🌨，連師生🚈之間的感情都可以用商業(yè)行為來概括。自己發(fā)現(xiàn)了一個新的經(jīng)濟類型，創(chuàng)立了這一新經(jīng)濟類型的理論，再加上超級富豪的身份，選修自己所授課程的學生將如過江之鯽，而自己也會迅速被那幫學生拱上正教授。

     前途無量！

     作為導師斯賓塞教授也越說越興奮，就如他自己所說，這是個一切成就都需要量化的社會，如果他的博士生能建立一個新型經(jīng)濟理論，🤺🔋❎他這個導師的聲望也會跟著水漲船高。

     為什么那么多經(jīng)濟學家獲得了諾貝爾獎，依然熱衷于授課、帶博士？就是因為學生的成就，可以直接增加導師的榮譽。托馬斯教授為什么在碩士文化答辯上為難李家明？就是眼看著一個經(jīng)濟學奇才，不能為他所💋🍇用，出于專業(yè)素養(yǎng)，他又必須將學生讓給其他人。

     學術圈里📲🍲山頭林立，哪個當山主的人不為自🐺🌋己懷里扒拉人才？

     “Ming，前提🏯是你要抓緊時間，要搶在所有人之前，und💉🐏🤜erstand？”

     拼了！

     這次李家🀄🏑🧒明沒有躬身，腰桿挺得筆直道：👜🎨“Yes/sir”。

     “你的畢業(yè)論文水平很高，估計明年能入圍Richard/St👢on👇📤e獎，但我想看到你更為出色的表現(xiàn)！”

     “Yes/sir!”

     要將一篇論文擴充成一個新經(jīng)濟類型，這可不是件容易的事。為了搶奪這一榮譽，擔任商學院院長的斯賓塞教授毫不猶豫地🌦💬🗯利用他的職權，給了李家明一個承諾。如果🍞🤫🐮他的表現(xiàn)足夠出色，會讓他在合適👊的時候，成立他自己的課題組，并允許他在商學院挑選兩名助手。

     這是項可以意會的權利，有了自己的課題，又能夠取🏫👫🤨😴😐🌔得不錯的成果，李家明與其團隊成員將會順利獲得博士學位，甚至還可能獲得教職，在商學院教授這一新經(jīng)濟理論。斯坦福的教職，那可是無數(shù)博士、博士后的夢想！

     出了院長辦公室，興奮的李家明徑直回了公司，剛想琢🙍磨下大綱的事，把正在籌備iPod3發(fā)布會、與唱片公司代表協(xié)商協(xié)議草案的Kyle來了。

     本來公司依照瑪麗莎的意見，對iPod2的外形、功能進行了改進，準備在十月份推出iPod2改進型，以榨取iPod2的最后一🍥🧟點價值，可惜是碰上9.11，只能是忍痛放棄。

     即將推出的🎽iPod3與前兩代不同，除了借助Sanyo（三洋機電）在鋰電池上的突破，將續(xù)航➕時間提高至1💽🌧4小時，以及將黑白屏幕換成了101×80像素、256色STN彩色屏幕外，幾乎沒有性能上的其它亮點。

     所謂的沒什么亮點，那是專業(yè)人士的看法，Kyle可不這么認為，他認為完全可以用營銷的手段，給這款平庸的iPod3增加人文亮點。可這涉及到名利✨🕸的事，他并不想繞過李家明做主，雖然他是公司的CEO。

     HH公司雖然是美資公司，也有CEO，但實行的卻是董事長負責制，而非美國人習慣的CEO負責制。Kyle這個CEO🌑🕷，更象是董事長的助手、執(zhí)行者。去年李家明當著員工的面削他面子，也就是在提醒他，這家公司誰是老大。

     Kyle在IBM干了十五年，又在華國工作了近五年，哪不會知道李家明的底線在👰👡📵哪？

     “讓瑪麗莎主持？”

     心有旁騖的李家♓明回過神來，稍稍琢磨了一下，贊同道：“沒有問題，這確實是個好故事。Kyle，以后只要不涉及到戰(zhàn)略、重大決策，這些小事不用來請示我，o➡♈k?”

     李家明確實敢放權，也舍得放權，但了解東亞文化的Kyle也知道㊗如何與他相處。

     “Ming，話不是這么說的，推銷產(chǎn)品不如講一個故事。你已經(jīng)是美國夢的代表，那就要📐🔻🛳合理利用，不能讓一款平庸產(chǎn)品減弱你的光環(huán)。現(xiàn)在9.11的陰影未去，反恐戰(zhàn)爭又沒開始，媒體也需要一個新的英雄來提振士氣，我覺得瑪麗莎的經(jīng)歷可以讓媒體感興趣.”

     馬屁，即使解釋得有點道理，那也是馬屁💜✴⛩，但💲📜🏾這是在表達一種態(tài)度。